Diccionario incompleto de la globalización

Fragmento

Agradecimientos

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AGRADECIMIENTOS

Considero un privilegio agradecer las diversas muestras de confianza y la comprensión de amigos, quienes por su gran calidad humana, especial aliento y oportuno apoyo propiciaron la terminación del libro en el cual tengo cifradas múltiples esperanzas, satisfacciones y, naturalmente, compromisos:

A la señora Elsa L. Altieri Agüera por su aliento y sensibilidad humana.

Al maestro Sealtiel Alatriste y Lozano por poder conversar con un humanista que trasmite certeza y por su orientación.

Al arquitecto José Luis Bermúdez Alejo, a la señora licenciada María Eugenia Molerés Barona, al maestro Jorge Cruz Méndez, al maestro Gabriel Moreno Pecero, y al ingeniero Javier Rodríguez Jaime; a todos ellos por sus oportunos y valiosos comentarios.

Al ingeniero César Arteaga Ibarra y al ingeniero Miguel Ángel Pacheco Martínez, por la concreción de este inolvidable empeño.

A la señora Rosevelia Ruenes Morales, por su valioso tiempo y esfuerzo.

Por otra parte, tengo cinco nietos y me propuse escribir un libro para cada uno de ellos. Por lo tanto, este libro, en particular, conlleva la satisfacción de cumplir un anhelo; éste es el quinto y el más reciente.

Sólo me resta esperar a la evaluación del objetivo propuesto, tal que me permita ponderar el esfuerzo de haber sintetizado y clasificado conceptos y definiciones, así como de haber hecho énfasis en el sentido didáctico del documento.

ALEJANDRO ALCOCER SADIN.

Huixquilucan de Degollado

Estado de México

Septiembre de 2009.

Advertencia

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ADVERTENCIA

Los casi 500 términos citados en la presente obra se encuentran organizados de forma alfabética, incluidos siglas y acrónimos. El siguiente símbolo Image remite a una o más entradas del diccionario que se presentan escritas en cursivas, incluyendo las entradas en plural.

En el caso de las fechas de inicio y final de los planes de desarrollo se optó por poner la fecha de inicio únicamente cuando el plan sigue vigente y en caso contrario se incluyó la fecha de termino (Cf. PND 1983-1988), por ejemplo.

Prólogo

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PRÓLOGO

La globalización, sin duda, es el fenómeno de nuestros tiempos. Sin embargo, ella no es un concepto es sí mismo; es la manifestación y el síntoma del cambio más profundo y radical que ha experimentado el mundo: la sociedad del conocimiento. En efecto, el progreso y las transformaciones de la humanidad siempre se han debatido gracias a la velocidad con que se difunde la información. Así, hace un milenio, los cambios tecnológicos y sociales tomaban generaciones tanto en gestarse como en materializarse en nuevas conductas y actitudes sociales.

El vertiginoso desarrollo de la tecnología de la información, junto con todas sus manifestaciones (telecomunicaciones, inteligencia artificial, bancos de datos y otras más) acelera de manera dramática y permanente la forma como nos comunicamos y el modo como nos hacemos llegar la información. Como nunca antes, el reto no sólo es tener acceso a la información, sino discriminar, entre el cúmulo de datos, aquella útil y relevante para nuestros propósitos.

Por estas razones, el futuro de los países estará cimentado en el conocimiento y su uso. En este modelo de crecimiento juegan un papel central la educación, la ciencia y la tecnología. El rol de la educación, la ciencia y la tecnología en el desarrollo de los países puede observarse mediante el estudio de los indicadores que periódicamente se dan a conocer: los que miden el número relativo de científicos e ingenieros en una población, la calidad de las instituciones de educación superior y de su infraestructura, de la productividad de sus aparatos científicos y tecnológicos desarrollados y transferidos, de la intensidad de la vinculación de las universidades con la industria y el gobierno, de la calidad de la infraestructura tecnológica en el país (telecomunicaciones, por ejemplo), entre otras.

El éxito en la sociedad del conocimiento y la globalización está en la competitividad, condición para el mejor desempeño personal y grupal basada en la educación, y en el progreso de la ciencia, entre otros. Todos los países más avanzados y con mejor calidad de vida de sus habitantes cuentan con sistemas educativos y científicos robustos, amplios, flexibles, bien equipados con recursos humanos y materiales, y con apoyos económicos, tanto en el sector público como en el privado, por lo cual es fundamental considerar el incremento en la eficiencia de la educación superior y el grado en que responde a las necesidades del entorno social en que se encuentran universidades y tecnológicos, al tomar como referencia la distribución de la matrícula entre las carreras pertenecientes a diversos campos del conocimiento, particularmente los que motivaron en mayor medida la elaboración del Diccionario incompleto de la globalización: las ciencias económico-administrativas y sus subáreas afines: las ciencias sociales, las ingenierías y tecnologías.

Para hacer frente a la globalización es indispensable conocerla. La presente obra nos adentra en los conceptos que definen, caracterizan y modulan a la globalización. Así, encontramos referencias al libre mercado, la competitividad, la productividad, la competencia y la tecnología; a la educación y la ciencia, al campo y los productos transgénicos, a la libertad y la sobe

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