Cómo explicar el vacío emocional a los niños
Primeros lectores 3 min.

Cómo explicar el vacío emocional a los niños

¿Cómo perciben los niños y las niñas un cambio de escuela, la pérdida de un juguete, la muerte de un ser querido o cualquier situación que les provoque un vacío emocional? 

ALEJANDRA MELÚS

Experta en Atención Temprana y primera infancia

@melusalejandra

Julia es la protagonista de este relato. Es una niña feliz y tranquila hasta que un día se despierta con un vacío que no comprende. Entonces intenta taparlo como puede, con elementos materiales como la televisión o el teléfono, una pareja, ropa, comida… pero nada funciona. Harta de buscar con qué taparlo, siente una gran tristeza y se ve envuelta entre lágrimas y pena.

Esto le hace reflexionar y darse cuenta de que su vacío no mejorará gracias a los elementos exteriores, sino mirando dentro de sí misma y buscando en su interior. Así es cómo descubre los grandes valores que posee y, desde ese momento, su mirada cambia y se vuelve diferente, ya que aprende a dar valor a otros aspectos de la vida y a llenar su vacío y transitarlo con diferentes herramientas.

Anna Llenas, autora de la obra y de otros éxitos como Topito Terremoto o La joya interior nos cuenta más sobre Vacío en esta entrevista.

Alejandra Melús: ¿Cómo surgió la idea de crear Vacío? 

Anna Llenas: La idea surge de un proceso natural e interiorizado de años… No es una idea tanto de cabeza, sino de corazón. Algo que se siente como proveniente de un lugar desconocido pero que necesita ser revelado.

Alejandra Melús: ¿A quién va dirigido? ¿En qué podemos sentirnos identificados y cómo puede sernos de ayuda Vacío?

Anna Llenas. Va dirigido a todas las edades, a los niños, a los adolescentes y a los adultos. Pero sobre todo va dirigido a esa parte de nuestra niñez que todos tenemos dentro.

A los más pequeños, que aún tienen la experiencia de vida por descubrir, les puede servir como prevención de lo que sucederá… porque si una cosa sabemos es que tarde o temprano sufriremos cambios y pérdidas. No hace falta que sea un duelo (aunque también), podemos empezar por hablar de esas pérdidas que duelen, como un cambio de colegio o la pérdida del juguete favorito. Pero también de la muerte, claro. Naturalizarla como parte de la vida y hablar de que, cuando sucede, es normal experimentar dolor y vacío como le pasa a Julia.

Para los adolescentes, Vacío es un libro que les puede llegar mucho más hondo y profundo. Porque ya están empezando a hacerse mayores, y necesitan, más que nunca, esa reafirmación de su esencia, de quiénes verdaderamente son. Vivimos en una sociedad que nos desconecta mucho de esta parte, de nuestro centro, haciendo que nos enfoquemos en los estímulos y en lo de afuera. Y a veces, se puede vivir en una gran disonancia entre lo que ocurre fuera y dentro. Vacío, en el aula, nos puede ayudar a reflexionar mucho sobre este aspecto. También para crear debate, asambleas. Para hablar por ejemplo de las drogas. Y, como no, para prevenir y hablar temas como el del bullying. Sí, Vacío es un libro esencial para abordar la temática del acoso escolar porque es precisamente ese sentimiento de vacío el que tiene el acosador o bullie y proyecta en su víctima, haciendo que esta viva una angustiosa sensación. Ayudar a los más jóvenes a reconocer las emociones y sensaciones que pueden estar sintiendo y sufriendo les puede ser de gran ayuda, a ellos pero también a los maestros, para descubrir algo importante que estaba encubierto.

Y para los mayores… también. Allí, cada uno sabrá cuál ha sido el momento en que este libro le habrá ayudado y acompañado.

Alejandra Melús: ¿Cómo fue su proceso creativo? 

Anna Llenas: En mi caso, textos e imágenes suceden en paralelo, como dos personajes en un mismo camino. A veces avanza el texto, a veces la imagen, pero van en diálogo… No es hasta que los pongo en conjunto y armo la historia que todo va cogiendo forma. Hago bocetos, y después uso mis técnicas artísticas favoritas. Cojo los cartones, las tijeras, las acuarelas y empiezo a construir los collages. a poner color… y la historia avanza.

Alejandra Melús: Su protagonista, Julia, ¿tiene mucho de Anna?

Anna Llenas: ¿Acaso podría ser de otro modo? ¿Cómo podría hablar de algo así sin haberlo experimentado primero?

Conclusiones y aprendizaje emocional

Julia podríamos ser cualquiera de nosotros. Todos hemos sentido vacío a lo largo de nuestras vidas. Tanto en la infancia, como en la adolescencia, en la vida adulta o en la etapa de mayor madurez, hemos padecido alguna pérdida, alguna situación que nos ha hecho sentir sin rumbo, sin motivación, solos, extraños, perdidos... pero la capacidad de resiliencia es la que nos ayuda a reconstruirnos y aprender de lo sucedido para seguir creciendo.

Ni lo material, ni lo externo a nosotros mejora nuestra situación, sino que son las herramientas emocionales que adquirimos las que nos ayudan a caminar por la vida.

Es decir, todos necesitamos un proceso de aceptación, adaptación y reconstrucción tras un vacío emocional, para después renacer y aprender de lo vivido, siendo capaces de resurgir de las cenizas.

Más Populares

Más populares

Topito Terremoto

Una historia sobre la hiperactividad y cómo aprender a canalizar esta desbordante y luminosa energía sin prejuicios y desde el amor, para que los más pequeños empiecen a sentirse bien con ellos mismos.

Artículos relacionados

No ficción
El «cuchillo» de Salman Rushdie no corta, repara: la memoria contra la barbarie
Salman Rushdie tenía 41 años en 1988, cuando publicó su quinto libro, «Los versos satánicos», una obra inspirada libremente en la vida del profeta Mahoma. Finalista del Booker Prize y elogiado por la crítica, el título fue considerado una blasfemia por las autoridades islámicas. Así, el 14 de febrero de 1989, el líder espiritual iraní, el ayatolá Jomeini, emitió una fetua contra Rushdie y ofreció una recompensa por su asesinato. La condena fue mantenida tras la muerte de Jomeini meses después, lo cual provocó que Rushdie, de origen indio y formación británica, tuviese que vivir durante años en la clandestinidad -bajo el nombre de Joseph Anton- y el temor constante a ser asesinado. El 12 de agosto de 2022, Rushdie ya sumaba 75 años y estaba a punto de publicar su vigésimo primer libro, «Ciudad Victoria». Aquel día, Rushdie viajó a Chautauqua, en el estado de Nueva York, a pronunciar un discurso. Antes de su intervención, justo en el momento en que estaba siendo presentado, un hombre llamado Hadi Matar se abalanzó sobre él y le apuñaló en el cuello, en un intento de cumplir la amenaza que pesaba sobre el escritor desde hacía más de tres décadas. Rushdie quedó en condición crítica, conectado a un respirador y luchando por su vida; por fortuna, logró vivir para contarlo en «Cuchillo» (Random House, abril de 2024), unas reparadoras memorias cuyas primeras páginas publicamos en LENGUA a continuación.
por Salman Rushdie · 20 minutos
El «cuchillo» de Salman Rushdie no corta, repara: la memoria contra la barbarie
Cine y series
Fabricante de lágrimas, la nueva adaptación de romance
Basada en el libro con el mismo nombre, esta historia contiene la dosis perfecta de drama, romance y erotismo.
por Penguin Libros · 10 minutos
Fabricante de lágrimas, la nueva adaptación de romance
Mapa de las Lenguas 2024
«Inacabada», de Ariel Florencia Richards: la muerte del hijo
Todo mapa es una representación del mundo que refleja la visión de quien lo dibuja, y el Mapa de las Lenguas no tiene fronteras ni capitales: trece libros, un año y un territorio común para la literatura de veintiún países que comparten un idioma con tantas voces y lenguas como hablantes. Invitados por LENGUA, los autores de la edición de 2024 exponen su geografía literaria y explican cómo ésta encaja en esta colección panhispánica global que presenta la mejor literatura en español. Aquí, Ariel Florencia Richards escribe sobre «Inacabada».
por Ariel Florencia Richards · 5 minutos
«Inacabada», de Ariel Florencia Richards: la muerte del hijo
Añadido a tu lista de deseos