Los primeros libros para un bebé
Muerdelibros 3 min.

Los primeros libros para un bebé

¿Cuáles son los mejores libros para niños y niñas de 0 a 3 años? Descubre las ventajas de iniciar a tu hijo en la lectura y cómo puede afectar el manejo de un libro y su contenido a la hora de desarrollar y facilitar el aprendizaje temprano y la psicomotricidad. 

ALEJANDRA MELÚS

Experta en Atención Temprana y primera infancia

@melusalejandra

Los cuentos son un material ideal para cualquier edad. No es necesario saber leer para que un libro sea un juego maravilloso en cualquier etapa del desarrollo a lo largo de la infancia.

Los cuentos ofrecen infinidad de posibilidades para los diferentes momentos del desarrollo evolutivo de los niños y las niñas.

Dependiendo del momento y la fase en la que se encuentre cada niño, podemos ofrecerle diferentes cuentos o libros, con los que sientan cubiertas sus necesidades en cada etapa.

Libros de cartón

Los libros de cartón son perfectos durante la primera infancia. A partir de los 9 meses, donde los niños y las niñas comienzan a mostrar mayor interés por la interacción social, las imágenes en los cuentos, el contraste de sus colores o sus narraciones. Podemos empezar a ofrecer este material poniéndolo a su alcance y permitiendo que lo exploren y descubran por sí mismos, tocándolo, llevándolo a su boca, observándolo... Es sobre esta edad cuando los bebés también son capaces de sentarse por sí mismos de manera más estable y juegan con objetos, se empiezan a desplazar mediante el gateo y más adelante mediante la marcha autónoma, lo que hará que se desplacen a por los objetos que más les atraigan y llamen su atención.

A partir del año de vida, el bebé también comienza a decir sus primeras palabras y es capaz de pasar páginas de cartón él solo. Los cuentos con solapas, texturas y contrastes de color son los que más divierten y llaman la atención de los más pequeños.

Además, los cuentos de cartón de pequeño tamaño, son perfectos para sus manitas, para que aprendan a pasar sus páginas de una en una, nombrar y señalar sus objetos, figuras, personajes, colores o identificar opuestos. Son cuentos ideales para esta etapa del desarrollo tan explosiva y llena de cambios.

Las solapas que se abren y cierran son perfectas para favorecer el concepto de permanencia de objeto, donde los niños comienzan a comprender que algo que desaparece de su vista aunque esté oculto, no deja de existir. Un concepto que suele darse a partir de los 18 meses de vida.

Poco a poco con cuentos que incluyan solapas y pestañas de cartón, podrán ir adquiriendo este concepto donde descubrir lo oculto y poder jugar a taparlo y descubrirlo, reconociendo que no desaparece sino que se oculta tras la solapa.

Además las solapas también les ayudan a mejorar su motricidad fina, individualizando sus dedos del puño, ganando mayor precisión y fuerza para poder destapar la solapa y aprendiendo a ganar coordinación óculo-manual para realizar la acción.

Los cuentos con solapas nos permiten interaccionar mucho con los niños a través del juego que proporcionan, favoreciendo el vínculo entre el niño y el adulto, ya que se trata de un juego de interacción recíproca donde suceden miradas cómplices, sonrisas y momentos únicos con los más pequeños.

Además es una actividad perfecta para favorecer la atención en un mismo juego, potenciando así la atención sostenida, invitando al niño a permanecer cada vez más tiempo en una misma actividad y potenciando su concentración.

Al inicio los momentos de atención serán muy breves, pero poco a poco irán apareciendo tiempos más prolongados que nos regalen recuerdos muy especiales.

Además los cuentos de solapas tienen ese factor sorpresa que tanto gustan a los niños y las niñas, donde poder descubrir qué se oculta sobre la pestaña y aprender a jugar al escondite con el conocido “cucú-tras”.

Los cuentos de cartón y solapas nos permiten aprender mucho vocabulario a través de sus gruesas páginas, que resultan muy llamativas y atractivas para los pequeños, además de seguras, accesibles y perfectas para su desarrollo. 

En ellas podrán adquirir vocabulario básico y conceptos sencillos de su entorno más cercano, como las primeras emociones, los colores, los animales o las formas, donde observaremos muchas imágenes y poco texto, muy bien seleccionado y cuidado para ser el idóneo para los más pequeños.

Es esencial que permitamos a los niños tocar, interaccionar, explorar y descubrir con sus sentidos los cuentos, recordándoles cómo hacerlo (con cuidado, explicándoles o dándoles un modelo) pero permitiendo que sean ellos mismos quienes abran y cierren las solapas y pasen sus páginas. 

Esto puede que conlleve a un deterioro del cuento mayor que si lo hiciéramos nosotros como adultos, como es lógico, pero es imprescindible que sepamos acompañar este proceso natural en su desarrollo y adquieran por sí mismos estas habilidades tan necesarias para crecer y aprender.

Y sobre todo, debemos recordar que si ponemos a su alcance los cuentos y también nos observan a nosotros leer, tendrán el mejor ejemplo y modelo posible para sentirse atraídos por los cuentos y la lectura.

Mis libros preferidos de cartón y solapas

Te quiero hasta la luna y las estrellas

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