Eloy Moreno presenta: Invisible. Cuentos para contar entre dos
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Eloy Moreno presenta: Invisible. Cuentos para contar entre dos

En esta entrevista, el escritor español nos invita a leer con los niños y las niñas desde un lugar de empatía, juego y acompañamiento, subrayando cómo los libros pueden ser una herramienta para comprender lo que sienten, y también para fortalecer el vínculo emocional con los adultos que los rodean.

EQUIPO PENGUIN KIDS

Donde los lectores crecen

Eloy Moreno, autor de Invisible, nos comparte su visión sobre la importancia de hablar de emociones con los niños y las niñas desde temprana edad. 

A veces, los peques no tienen palabras para expresar lo que sienten, pero las emociones están ahí. Tristeza, rabia, miedo, alegría, confusión... en la infancia todo se vive con intensidad y, muchas veces, en silencio. Para Eloy Moreno los libros pueden tender puentes entre ese mundo interior y el exterior. 

Cuentos para contar entre dos adapta el relato de su libro Invisible para lectores más pequeños, manteniendo la esencia de la historia que habla de valentía y empatía. 

En esta conversación, Eloy nos habla sobre la importancia de leer sobre emociones, cómo adaptar los temas difíciles para los más pequeños, y cómo los adultos también pueden aprender al compartir estas lecturas. 

Equipo Penguin Kids Mx: ¿Por qué crees que es importante hablar de emociones con los niños y niñas desde pequeños?

Eloy Moreno: Porque las tienen, así de sencillo y así de importante. Desde que tenemos uso de la razón, desde que interactuamos con los demás, tenemos emociones. Y muchas veces es complicado gestionarlas, pues no sabemos por qué, en un momento determinado, estamos triste o enfadados. El ver reflejadas esas emociones en un libro, en unos personajes, nos ayuda a entender situaciones que seguramente nosotros estemos viviendo o viviremos. 

EPKM: ¿Cómo cambió tu mirada sobre Invisible al escribirlo pensando en la infancia?

Evidentemente, lo principal fue cambiar el lenguaje y la trama del libro. En el Invisible para adolescentes se tratan temas mucho más graves, con más violencia. En este caso, la trama central es que al niño protagonista otro alumno le quita un peluche, y aunque no tiene el mismo nivel de fuerza o complejidad que la versión original, sí se plantean los mismos escenarios, las mismas situaciones de tristeza, de impotencia... También se observan los papeles que ejercen los demás compañeros y cómo responden ante lo ocurrido. 

EPKM: ¿Qué consejos darías a mamás y papás para aprovechar al máximo la lectura compartida?

EM: Qué, ademas de leer el cuento, lo compartan con sus hijos, que les pregunten si han vivido alguna de las situaciones que se exponen, que les pregunten cómo se han sentido. Además, durante el cuento hay muchas actividades que se pueden realizar de forma paralela. La idea es que el libro no sea solo un cuento, sino que se convierta también en un juego. 

EPKM: ¿Qué crees que pueden aprender los adultos al leer Invisible con sus hijos?

EM: Pueden conocer mucho mejor a sus hijos, pueden interpretar determinadas sensaciones o sentimientos, incluso les pueden ayudar a descubrir situaciones que estos han vivido pero que no han compartido. Les puede ayudar también a comprender mejor determinados sentimientos y cómo enfrentarse a ellos. 

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Hablar de emociones no es algo exclusivo de la adultez. Los niños y las niñas también sienten, aunque aún no tengan todas las herramientas para nombrar lo que les pasa.

Leer Invisible. Cuentos para leer entre dos en casa o en el aula puede ser el inicio de muchas conversaciones necesarias. Y como nos recuerda Eloy Moreno, compartir un libro va más allá de leerlo: puede ser también un juego, una confesión, un puente. Porque, al final, los libros nos ayudan a ver y a ser vistos. 

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