Segunda oportunidad

Robert T. Kiyosaki

Fragmento

Segunda oportunidad

Capítulo uno

Por qué los ricos no trabajan para obtener dinero

Están jugando con dinero… Nos están robando la riqueza a través del dinero por el que trabajamos.

–R. Buckminster Fuller

Padre Rico, Padre Pobre se publicó de manera independiente en 1997. Tuve que publicarlo yo mismo porque todas las editoriales importantes a las que lo ofrecí, lo rechazaron. Varios editores me dijeron: “Usted no sabe de lo que está hablando.”

Algunos de los puntos a los que se opusieron tenían que ver con las afirmaciones de mi padre rico, como:

1.Tu casa no es un activo

2.Los ahorradores son perdedores.

3.Los ricos no trabajan para obtener dinero.

Diez años después, en 2007, se produjo la crisis hipotecaria subprime, y millones de propietarios de bienes inmuebles descubrieron de manera directa, que su casa no era un activo.

En 2008, el gobierno de los Estados Unidos y el Banco de la Reserva Federal comenzaron a imprimir billones de dólares y provocaron que millones de ahorradores se convirtieran en perdedores gracias a la anulación de su poder adquisitivo por causas como la inflación, incremento en impuestos y bajas tasas de interés sobre sus ahorros.

En el libro Padre Rico, Padre Pobre, la lección uno de Padre Rico es: Los ricos no trabajan para obtener dinero, sin embargo, ésa fue la enseñanza sobre el dinero menos criticada de las tres. En este capítulo comprenderás por qué este comentario es el más importante de mi padre rico y por qué es fundamental entenderlo antes de que empieces a evaluar las opciones para tu segunda oportunidad, para el nuevo comienzo para tu dinero y tu vida.

LO QUE NECESITAS SABER SOBRE EL DINERO

El tema del dinero puede ser complicado e intimidante, pero si empiezas por los rudimentos y los usas como si fueran ladrillos, podrás ir construyendo el conocimiento que necesitas para entender el dinero, invertirlo y hacerlo trabajar para ti.

Lo más elemental que necesitas saber sobre este tema es que tú puedes ser más inteligente, y que saber más te puede brindar la confianza suficiente para que tomes decisiones informadas.

P:¿Quién necesita una segunda oportunidad?

R:Todos la necesitamos

P:¿Por qué?

R:Porque el dinero ya no es lo que conocíamos, ha cambiado y sigue haciéndolo.

P:¿Por qué es eso importante?

R:Porque los pobres se volverán más pobres, la clase media se reducirá, y los ricos se volverán aún más ricos.

P:Creo que ya todos sabemos eso. ¿Cuál es la diferencia entre que los ricos se vuelvan más ricos y que todos los demás se vuelvan más pobres?

R:Mucha gente que es adinerada ahora, estará entre los nuevos pobres.

P:¿Por qué los ricos serán los nuevos pobres?

R:Hay muchas razones. Una de ellas es porque mucha gente adinerada mide su riqueza en dinero.

P:¿Y qué hay de malo en ello?

R:Que el dinero ya no es dinero.

P:¿Si el dinero ya no es dinero, entonces cuál es el nuevo dinero?

R:El conocimiento es el nuevo dinero.

P:Entonces, si el conocimiento es dinero, ¿eso significa que muchos de quienes son pobres o pertenecen a la clase media en la actualidad, tienen la oportunidad de ser los nuevos ricos del futuro?

R:Exactamente. En el pasado los ricos eran quienes controlaban la tierra y los recursos como el petróleo, las armas o corporaciones enormes. Pero hoy las cosas son distintas. Ahora vivimos en la Era de la Información, y los datos, además de ser abundantes, con frecuencia también son gratuitos.

P:¿Entonces por qué no todos son millonarios?

R:Para procesar la información y convertirla en conocimiento se requiere de educación. Sin educación financiera, la gente no puede convertir los datos en riqueza personal.

P:Pero Estados Unidos invierte miles de millones de dólares en educación. ¿Por qué hay más gente pobre que rica?

R:Sí, se gastan cientos de miles de millones de dólares en educación, pero prácticamente no se invierte en educación financiera.

P:¿Por qué no se imparte educación financiera en las escuelas?

R:Llevo años haciendo la misma pregunta. Desde que tenía nueve, de hecho.

P:¿Y qué averiguaste?

R:Que el conocimiento es poder. Si quieres controlar la vida de la gente, tienes que limitar su conocimiento. Por eso, a lo largo de la historia, los déspotas han quemado libros y exiliado (e incluso asesinado) a quienes amenazan su poder con conocimiento. Antes de la Guerra Civil de los Estados Unidos, en muchos estados estaba prohibido enseñarles a leer y escribir a los esclavos. El conocimiento es la fuerza más poderosa sobre la Tierra. Por eso es esencial controlarlo si se quiere asumir el poder.

La fórmula es:

Información x Educación = Conocimiento

Conocimiento es poder – Falta de conocimiento es debilidad.

Mi padre pobre era un hombre con un nivel de educación muy alto; incluso tenía un doctorado. Sin embargo, casi no tenía educación financiera. Tenía bastante autoridad dentro del sistema escolar, pero muy poco poder en el mundo real.

Mi padre rico nunca terminó la escuela pero su educación financiera y del mundo del dinero era extensa. Aunque tenía menos educación formal que mi padre pobre, gozaba de mayor poder en el mundo real que él.

P:Entonces quienes están en el poder mantienen el control por medio del sistema escolar… a través de lo que se enseña y lo que no. ¿Es por eso que en las escuelas no se ofrece educación financiera?

R:Me parece que así es. El conocimiento financiero de la actualidad es más poderoso que un arma de fuego o que los latigazos y los grilletes de la esclavitud. La falta de educación financiera esclaviza a miles de millones de personas en todo el mundo.

P:¿Qué reemplazó los latigazos, los grilletes y las pistolas?

R:El sistema monetario.

P:¿El sistema monetario? ¿Nuestro dinero? ¿Cómo puede controlar a la gente?

R:El sistema monetario está diseñado para mantener pobre a la gente, no para ayudarla a enriquecer. Fue creado para mantener a la gente trabajando muy duro para obtener dinero. El dinero esclaviza a quienes carecen de educación financiera porque los vuelve esclavos de un cheque de nómina, de un pago semanal o quincenal.

Además, nuestra riqueza está siendo robada a través del dinero, a través de aquello por lo que la mayoría de la gente trabaja toda su vida. Por eso es que quienes se empeñan más en conseguir dinero –a quienes llamamos «la clase trabajadora»–,

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