DEBATE , enero 1970
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Humanismo y crítica democrática
Edward W. Said
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Edward W. Said (1935 - 2003) fue uno de los intelectuales árabes más importantes del siglo XX. Nacido en Jerusalén en una familia palestina, se educó en el Victoria College de El Cairo, en el Mount Hermon School...
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Edward W. Said (1935 - 2003) fue uno de los intelectuales árabes más importantes del siglo XX. Nacido en Jerusalén en una familia palestina, se educó en el Victoria College de El Cairo, en el Mount Hermon School de Massachusetts y en las Universidades de Princeton y Harvard. Fue profesor de literatura inglesa de la Universidad de Columbia desde 1963 hasta su muerte. Además, en 1974 fue profesor visitante de literatura comparada en Harvard; en 1975-76, miembro del Center for Advanced Study in Behavioral Science de Stanford, y en 1979, profesor visitante de humanidades en la Universidad de John Hopkins. Fue director del Arab Studies Quarterly y miembro del Council on Foreign Relations de Nueva York, de la Academy of Literary Studies y del PEN. Entre múltiples premios recibió el Premio Bowdoin de la Universidad de Harvard y el Lionel Trilling Award en 1976, así como el Príncipe de Asturias en el año 2002.

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Una defensa apasionada de la educación humanista y los valores democráticos.

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Una defensa apasionada de la educación humanista y los valores democráticos.

La educación humanista tradicional -sostiene Said- lleva mucho tiempo
siendo atacada por los tecnócratas de la cultura y la política que
desean un cambio profundo en la orientación de los estudios y, por
extensión, en la forma de entender e interpretar el mundo. Siguiendo
este razonamiento, el celebrado autor de Orientalismo expone en esta
obra sus razones para seguir apostand...

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La educación humanista tradicional -sostiene Said- lleva mucho tiempo
siendo atacada por los tecnócratas de la cultura y la política que
desean un cambio profundo en la orientación de los estudios y, por
extensión, en la forma de entender e interpretar el mundo. Siguiendo
este razonamiento, el celebrado autor de Orientalismo expone en esta
obra sus razones para seguir apostando por una forma democrática de
humanismo, una manera diversa de entender la educación que incorpore al
desarrollo cultural un proyecto amplio de emancipación social. Defensor
apasionado de la educación humanista y de los valores democráticos
frente a los excesos consumistas de la sociedad contemporánea y el
pensamiento neoliberal, Edward W. Said propone un diálogo fluido y ágil
entre las diferentes tradiciones culturales como estrategia necesaria
para revitalizar las denostadas humanidades, con el fin de que la
cultura se acerque cada vez más al hombre y a sus ideales. Las palabras,
dice el profesor Said, son agentes vitales, imprescindibles, para el
cambio histórico y político, al tiempo que la lectura, entendida como
aprendizaje, nos ayuda a ser mejores y a cuestionar, desmontar y
reformular el mundo constantemente. "Edward W. Said nos ayuda a
comprender quiénes somos y qué debemos pensar si aspiramos a ser actores
morales y no sirvientes del poder".
NOAM CHOMSKY "Said es una brillante y única amalgama de profesor,
esteta y activista político que desafía y estimula nuestro pensamiento
en todas las áreas".
The Washington Post
"Edward W. Said es uno de los principales pensadores de esta época".
The New York Observer

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Colección
REFERENCIAS
Páginas
192
Target de edad
Adultos
Tipo de encuadernación
Tapa blanda
Idioma
ES
Autor
Edward W. Said
Editorial
DEBATE
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REFERENCIAS
Páginas
192
Target de edad
Adultos
Tipo de encuadernación
Tapa blanda
Idioma
ES
Autor
Edward W. Said
Editorial
DEBATE
9788483066713
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Edward W. Said (1935 - 2003) fue uno de los intelectuales árabes más importantes del siglo XX. Nacido en Jerusalén en una familia palestina, se educó en el Victoria College de El Cairo, en el Mount Hermon School...
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Edward W. Said (1935 - 2003) fue uno de los intelectuales árabes más importantes del siglo XX. Nacido en Jerusalén en una familia palestina, se educó en el Victoria College de El Cairo, en el Mount Hermon School de Massachusetts y en las Universidades de Princeton y Harvard. Fue profesor de literatura inglesa de la Universidad de Columbia desde 1963 hasta su muerte. Además, en 1974 fue profesor visitante de literatura comparada en Harvard; en 1975-76, miembro del Center for Advanced Study in Behavioral Science de Stanford, y en 1979, profesor visitante de humanidades en la Universidad de John Hopkins. Fue director del Arab Studies Quarterly y miembro del Council on Foreign Relations de Nueva York, de la Academy of Literary Studies y del PEN. Entre múltiples premios recibió el Premio Bowdoin de la Universidad de Harvard y el Lionel Trilling Award en 1976, así como el Príncipe de Asturias en el año 2002.

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